XV Encuentro de Alumnado Mediador

Una representación de alumnos y alumnas de nuestro equipo de Mediación y Ayuda PAAM  acompañados de una de las orientadoras y la vicedirectora, asistimos de nuevo el pasado lunes a las XV Jornadas de Mediación celebradas en el IES Benlliure en Valencia. Este encuentro ha sido organizado por la Consellería de Educación, Cefire Específico de Educación Inclusiva y en total hemos participado unos 40 centros educativos.

Este año el tema central ha sido la mediación como medio inclusivo para la integración de todo el alumnado en los centros educativos. Para ello, realizamos un mural aportando cada instituto nuestra silueta sobre diversidad

                                                                                                                                                                                                              

                                                   

Ha sido una mañana rica en experiencias, donde hemos aprendido, conocido a compañeros/as de otros IES, hemos visto experiencias de otros equipos mediadores y pequeñas representaciones de otros centros y la asociación Plena Inclusión.

La historia de Pepa y Pepe: la violencia de género en la adolescencia.

De la mano de Ramón Besonías, autor del blog “Mejor dibújamelo”, nos llega un material para trabajar la violencia de género a través de viñetas. 

Material: vídeo y cartel "escalera de la violencia"

La propuesta de actividades que se plantea es:

1º  Análisis del cartel “La escalera de la violencia”  y visionado del vídeo  - viñetas en grupo toda la clase, leyendo en voz alta los diálogos.

2º Por grupos analizar de forma crítica cada viñeta y el escalón en el que se encuentran. ¿Qué os sugieren  la imagen?

3º Cada grupo expone al resto de la clase su viñeta y analizan las causas por las que se provocan esas acciones.

4º Análisis y debate general de “La historia de Pepa y Pepe”.

-¿Os parece que se asemeja a situaciones de la realidad?

- ¿Alguna escena os recuerda a algún caso o situación que hayáis vivido o visto? (No es necesario entrar en muchos detalles)

- ¿Ha cambiado vuestra percepción de lo que es la violencia de género?

La Fundación Amancio Ortega convoca un total de 600 becas dirigidas a alumnado de 4º de ESO para poder estudiar durante el curso 2019/2020 las enseñanzas de 1º de Bachillerato en Canadá o en Estados Unidos.
Las becas cubren el 100% del coste del curso escolar en uno de estos dos paises: viaje, tasa de escolarización, convalidación de estudios, alojamiento en una familia de acogida, seguro médico y de accidentes y apoyo continuado durante los diez meses de estancia.

Los requisitos para poder solicitarlas son:

- Estudiar actualmente 4º de ESO en un centro español y tener pasaporte español.

- Tener una nota media mínima de 7 en 3º de ESO y de 8 en la asignatura de inglés.

- No haber disfrutado como estudiante de una experiencia académica igual o superior a 6 meses en un país extranjero, durante ninguno de los cursos de 1º, 2º o 3º de ESO.

- Enviar el formulario de inscripción online correctamente cumplimentado con la documentación correspondiente.

El plazo de solicitud es del 24 de septiembre al 30 de octubre de 2018.

Más información sobre la beca en la web: becas faortega.org y acceso a la inscripción pinchando aquí

Y TÚ, ¿TE MAQUILLAS?

El pasado jueves día 10 de mayo realizamos un Biblio-recreo como forma de sumarnos a la protesta contra la sentencia de "La Manada".
Esta sesión fue presentada y dinamizada por los alumnos ayudantes protagonistas del corto que se proyectó bajo la dirección de la ex-alumna Clara Soriano (Claso).

Aquí os dejamos el corto. ¡Esperamos que os guste!

ORIENTACIONES PRUEBAS DE ACCESO A GRADO MEDIO

EN EL SIGUIENTE DOCUMENTO TIENES UNAS ORIENTACIONES CON LA INFORMACIÓN BÁSICA PARA PREPARAR LAS PRUEBAS DE ACCESO A LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO.

OrientacionesPruebaAccesoGM de amparo saez miguel

ENCUENTROS DE ORIENTACIÓN CON EXALUMNAS

El lunes 26 de mazo disfrutamos de la visita de algunas exalumnas, nos reunimos en la biblioteca del IES con el alumnado de 1º de Bachillerato y pudimos escuchar la experiencia, consejos e información sobre los distintos grados universitarios que las compañeras compartieron con nosotros.
Otros exalumnos/as finalmente no pudieron asistir, esperamos que no sea así a la próxima.

            

En este encuentro hablamos de:

Gracias a Cristina G, Cristina M, Clara, Luna, Alba R, Esther,  Rocío y Alba M por dedicarnos parte de su tiempo y de sus vivencias!!!!!!

PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS 2018

Publicado en  DOGV 13/03/2018 la Resolución que convoca las pruebas de acceso a ciclos de Formación Profesional de grado Medio y superior.

REQUISITOS: Alumnado que no tiene requisitos de acceso a grado medio (título ESO o título FPB) o grado superior (título bachillerato o Título técnico grado medio), deberán tener 17 años en 2018 para prueba de GM y 19 años para prueba de GS.

CALENDARIO:
- Inscripción  del 17 al 31 de mayo en secretaria del IES.
- Realización de las pruebas 27 de mayo (grado medio) y 20 de junio (grado superior)

CARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS: ver modelos de otros años y orientaciones generales en la página de Consellería de Educación o más información en el Departamento de Orientación.

BIBLIO-RECREO "MUJERES QUE DEJAN HUELLA"

BECAS INMERSIÓN LINGÜÍSTICA INGLÉS EN ESPAÑA

El MEC ha convocado un total de 2400 becas para participar en un programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España en régimen de internado y pensión completa, de una semana de duración, en el mes de julio de 2018.

REQUISITOS:
- Haber nacido entre el 01/01/1998 y el 31/12/2001.
- Estar matriculado en el curso 2017/2018 en Bachillerato o Ciclos de Grado Medio.
- Ser becario del Ministerio de Educación en el curso 2017/2018.
- Tener aprobado el curso anterior, con una nota mínima de 7,5 en la materia de inglés.

SOLICITUDES:
los interesados/as deben realizar solicitud telemática hasta el 22 de marzo de 2018, rellenando formulario en www.mecd.gob.es.

VUELVEN LOS CAMPUS CIENTÍFICOS DE VERANO

Como todos los años se ha convocado la oferta de becas para "El Campus Científico de Verano". Se trata de una actividad de 7 días de duración destinada a estudiantes de 4º de ESO y 1º de Bachillerato. Existen 4 turnos de participación entre los días 1 al 28 de julio de 2018.

Cada estudiante de los Campus participará en un “proyecto de acercamiento científico”, dentro de los 52 que se ofertan en 2018, unos proyectos diseñados por profesores universitarios en colaboración con docentes de Enseñanza Secundaria. 

Plazo solicitud:desde el 16 de febrero hasta 9 de marzo de 2018

Ejemplos de proyectos: “Criptografía para crear (y romper) códigos secretos”, “Viaje al centro de la célula”, “Astrofísica en Canarias: ¿Qué? y ¿Por qué?” o “Ciencias Forenses en Criminología” son algunos de estos proyectos. Los participantes conocerán los entresijos de la labor investigadora, desde el método científico, pasando por las técnicas de trabajo hasta la obtención y análisis de datos y la difusión de los resultados. 

El Programa también incluye actividades que van más allá de la pura investigación, como visitas a museos y centros tecnológicos, cine fórums, conferencias, encuentros con científicos, divulgadores o políticos, además de otras actividades de ocio-cultural y deportivas completando así una oferta atractiva para los jóvenes participantes. 

Las instrucciones para presentar una solicitud de participación y toda la información relativa al Programa están disponibles en la web www.campuscientificos.es. 

• Puedes encontrar las bases de la convocatoria en el diario del MEC.
• Pincha sobre la imagen para ver el vídeo promocional.

HÉROES!!!

Todos necesitamos héroes, imágenes y modelos de personas que nos sirven de norte, de referente, pero además a todos nos gusta sentirnos en algún momento héroes.

El adolescente, en el proceso de conformación de su propia identidad, busca más que en ningún otro momento del su ciclo vital, héroes, modelos en los que mirarse.

Pero en estos momentos, los héroes y heroínas con miles de seguidores son, en su mayoría, de "papel puché", son los "Héroes de la era Twiter" que van dejando su rastro, sus imágenes, sus palabras vacías y hazañas soeces en Youtube.

Aunque existen otros "héroes silenciados"cuyas hazañas pasan desapercibidas, sin notoria repercusión en los medios de comunicación ni en las conversaciones de patio que escuchamos entre nuestro alumnado. 

Hoy os traemos las historia de uno de ellos, Janck Andraka, que ha diseñado un sistema para la detección precoz del cáncer de páncreas.

Pinchando sobre los títulos de abajo podéis descargar la noticia desde dos enfoques diferentes, para trabajar y debatir en el aula:

-Genio adolescente

-Genio o farsante

Para acabar con buen sabor os dejamos "Heroes", una maravillosa canción de David Bowie y una de sus composiciones más importantes y más versionada.

"MUJERES QUE DEJAN HUELLA"

En el IES con motivo del día de la mujer, este curso vamos a realizar la campaña "Mujeres que dejan huella", se trata de una propuesta para todos los cursos y niveles. Os dejamos el cartel donde aparece explicada la actividad.

Los trabajos estarán expuestos el mes de marzo y las familias están invitadas

 a visitarnos para poder verlos.

¿Y tú qué quieres ser?

Desde que somos pequeños nos vamos encontrando con esta pregunta una y otra vez, y vamos respondiendo según van cambiando nuestros intereses y vamos ampliando nuestro horizonte. Pero a partir de los últimos cursos de la ESO y Bachillerato esta pregunta comienza a angustiarnos. La necesidad de saber qué queremos ser, a qué nos queremos dedicar, qué estudiar y tomar una decisión se convierte en algo apremiante.

Para favorecer los procesos de toma de decisión académica os proponemos ver esta charla TED  de 12 minutos, en ella la escritora y artista Emilie Wapnick se define como una persona “multipotencial”.

PROPUESTA A DEBATE Y REFLEXIÓN:

Después de ver el vídeo reflexionar en gran grupo o en equipos de 4/5 personas sobre las siguientes cuestiones para luego hacer una puesta en común:

•       Define los siguientes términos y explica porque pueden tener importancia para los trabajos y profesiones del siglo XXI?  Idea synthesis, Rapid learning, Adaptability
•        En la charla habla de personas “especializadas” y personas “multipotenciales", ¿qué significan estos términos?, ¿son igualmente necesarios estos dos perfiles?, busca personas de tu entono familiar o personal que correspondan a uno y otro perfil.
•       Por último, reflexiona individualmente sobre tus intereses, aficiones, gustos… y ahora otra vez reformulamos “la pregunta del millón” ¿qué cosas te apasionan?