domingo, 27 de diciembre de 2020

 

25 DE NOVIEMBRE EN EL IES NÚMERO UNO
 

En el IES Número Uno hemos estado trabajando desde el Ciclo Formativo de Grado Superior de Educación Infantil y el Departamento de Orientación, la sensibilización y concienciación sobre el 25 – N Día Internacional de la Eliminación de la Violencia de Género, a través del personaje más famoso del humorista gráfico Quino: MAFALDA.

Para ello, pedimos en las tutorías que analizaran distintas viñetas en las que Mafalda y sus amigos nos mostraban su visión sobre este tema con su característico humor. El paso siguiente era elegir un eslogan entre todo el grupo -clase, que representara la lucha por la eliminación de la violencia de género.

Por otra parte, el alumnado del Ciclo de Educación Infantil ha preparado una exposición referente a las viñetas que podemos visitar toda la Comunidad Educativa y se encuentra ubicada en el vestíbulo de la primera planta del instituto.

El resultado del trabajo conjunto son los siguientes vídeos:






jueves, 17 de diciembre de 2020

 Redes sociales y uso de las TIC: ¿Cómo ayudar a nuestros adolescentes desde casa?


El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ocupa en la actualidad una posición central en la vida cotidiana de los adolescentes. 

Desde nuestro centro, consideramos que el papel de las familias es fundamental para mantener un buen uso de estas. Por ello, os ofrecemos esta guía editada por la Consellería de Educació de la CV en la que se proponen una serie de recomendaciones para educar en el buen uso de las TIC y las redes sociales.

Es fundamental que Centro y Familia compartan la responsabilidad del desarrollo de una actitud responsable frente a la utilización de estos medios y en concreto el acceso a Internet y las redes sociales.

Desde el punto de vista educativo, la prohibición a ultranza e indiscriminada no es aconsejable. Pero tampoco lo es la permisividad total, sin llevar ningún tipo de seguimiento y control por parte de las familias. 


Destacamos los siguientes consejos para ayudar a las familias a desarrollar un buen uso de las TIC en el hogar:

  •  La utilización de las TIC en el hogar no deben hacer de canguro de los hijos y conseguir que no molesten. Estos medios pueden entretenerlos durante un tiempo, pero no les educa. La tarea educativa de las TIC sólo se pone de manifiesto cuando los padres y madres toman un papel activo en ello.


  • Las TIC en general, incluida la televisión, no es aconsejable que sean el protagonista principal de ninguna estancia de la casa. En este sentido, no conviene que haya televisión en los dormitorios de los hijos e hijas.


  • Negociar los tiempos dedicados a ver la televisión, navegar por Internet o jugar con los videojuegos y no utilizarlos como premio o castigo.


  • Interesarse por los juegos preferidos por los hijos e hijas, incluso jugar con ellos y observar sus elementos, objetivos, dinámica del juego, etc. A partir de este conocimiento valorar los aspectos educativos del juego y hacerles saber su conveniencia o no, proponiendo alternativas.


  • Interesarse por sus preferencias al navegar por Internet. Observar sus reacciones ante las páginas visitadas y su tiempo de permanencia en ellas para valorar sus inclinaciones. Aprovechar estas situaciones para hacerles llegar comentarios sobre lo que se está viendo: estereotipos que transmite, modelos de vida que potencia, intereses económicos, posibles engaños que esconden. Pero también aprovechar para visitar otras páginas e introducir comentarios positivos, comparándolos para que sea más evidente para ellos. 


  • Aprovechar estos tiempos de navegación para fomentar en los hijos e hijas el espíritu crítico y activo frente a lo que se está visualizando. De esta forma se está contribuyendo de forma positiva a su desarrollo personal.


  • Remarcar que las TIC como medios de comunicación virtual (chat, correo electrónico, teléfono móvil,...) no pueden sustituir nunca la comunicación directa. Pueden ayudar a la socialización pero no hay que perder de vista que se tratan de medios virtuales.


  • Por último, y lo más importante quizás, sea que los padres y madres muestren coherencia entre lo que se dice y lo que se hace. Ellos son un referente fundamental y si son los primeros en fallar, se cae todo el modelo propugnado.



Páginas interesantes sobre prevención en uso de pantallas y redes sociales:


https://www.incibe.es/


https://www.pantallasamigas.net/


https://www.tudecideseninternet.es/aepd/index.phpoption=com_content&view=article&id=96&Itemid=178


martes, 24 de noviembre de 2020


25 - N Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

 El Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer se conmemora anualmente el 25 de noviembre para denunciar la violencia que se ejerce sobre las mujeres en todo el mundo y reclamar políticas en todos los países para su erradicación.


Durante lo que llevamos de año han muerto 40 mujeres a manos de sus parejas o exparejas en España, según la Delegación de Gobierno para la Violencia de Género. En total son 1073 las mujeres asesinadas desde el 1 de enero de 2003, cuando se empezaron a contabilizar oficialmente. 



Desde el Departamento de Orientación del IES Número Uno queremos sumarnos a la lucha contra la violencia de género, trabajando con nuestro alumnado la desmitificación del amor romántico. Con el fin de sensibilizar y prevenir las conductas no adecuadas respecto a las relaciones de pareja. Para ello vamos a utilizar unas infografías de la cuenta de instagram: @co_razones en la que se tratan mitos sociales sobre las relaciones de pareja. Algunos de ellos son estos:




Os invitamos a reflexionar sobre ellos. ¿Creéis que estos mitos siguen existiendo en la sociedad actual?


jueves, 8 de octubre de 2020

 

¡APRENDER SÍ! PERO DE MANERA SEGURA








Desde el Servicio de juventud de Mancomunidad del Interior Tierra del Vino, Requena y Utiel se ha elaborado un video para apoyar la vuelta segura a las aulas. Os lo compartimos ya que consideramos fundamental que sigamos trabajando en la concienciación y la sensibilización de toda la comunidad educativa. 


Además, os compartimos más información sobre la responsabilidad que tenemos todos y todas con la COVID- 19. En el enlace que se muestra seguidamente, encontraremos unos cortos que nos ayudarán a reflexionar sobre lo que estamos viviendo actualmente y la responsabilidad como ciudadanos/as que tenemos.

material audiovisual Conselleria


Remarcamos que desde el Dpto. OE estamos muy concienciados y valoramos el trabajo conjunto y de manera responsable muy importante como prevención. ¡Juntos/as lo paramos!

miércoles, 9 de septiembre de 2020




RECURSOS PARA EL TRABAJO EN ÁMBITOS 


Al hilo del post anterior, os queremos compartir un enlace al padlet (tablón organizativo) que hemos elaborado organizando la información recopilada sobre el trabajo en ámbitos.



                                         


TRABAJO POR ÁMBITOS



Si encontráis más materiales, sería interesante compartirlos. Si nos los hacéis llegar al correo los podemos añadir al padlet. 


viernes, 4 de septiembre de 2020

           TRABAJAR POR ÁMBITOS EN 1º ESO, UN NUEVO RETO 

En la Resolución de 4 de mayo de 2020, de la Secretaría Autonómica de Educación y Formación Profesional, se establecen el marco y las directrices de actuación que se deberán desarrollar durante el tercer trimestre del curso 2019/2020 y el inicio del curso 2020/2021, ante la situación de crisis ocasionada por la Covid-19. En el apartado 12c) de la Resolución se incluye el planteamiento de una organización curricular excepcional para garantizar la consolidación, adquisición, refuerzo o apoyo de los aprendizajes afectados por la situación del tercer trimestre del presente curso.

Esta organización curricular excepcional se va a llevar a cabo en todos los grupos de 1ºESO, donde el currículo se ha organizado por ámbitos del conocimiento con el fin de facilitar una transición adecuada de todo el alumnado procedente de 6º curso de Educación Primaria.

Desde el departamento de orientación queremos transmitir nuestro apoyo y colaboración al profesorado. Estamos realizando el asesoramiento necesario para poder emprender este "nuevo camino"

Con esta presentación hemos empezado a trabajar hacia nuestro objetivo:



 INFORMACIÓN PARA TUTORES/AS:

¡Bienvenid@s a este nuevo curso 2020- 2021!

Como todos/as sabemos, este curso empieza con unas circunstancias sanitarias distintas, por ellos os hemos preparado, desde el departamento de orientación, la siguiente presentación con la recopilación del material de inicio de curso más relevante. 


jueves, 30 de abril de 2020

MODELOS DE EXAMEN PAU 2020

En el siguiente enlace os mostramos el acuerdo de la Comisión Gestora de los Procesos de Acceso y Preinscripción en relación a la nueva optatividad de los exámenes de las PAU de 2020 y ejemplos de examen.

OPTATIVIDAD DE CADA ASIGNATURA 

EJEMPLOS DE EXAMEN PAU 2020 

martes, 21 de abril de 2020

NUEVAS FECHAS PARA LA REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2020


La situación generada por la evolución del COVID-19 ha supuesto la adopción de medidas extraordinarias reguladas en el Real Decreto 463/2020, de 14 de marzo, por el que se declara el estado de alarma para la gestión de la situación de crisis sanitaria. Se trata de medidas excepcionales que se encuadran en la acción para proteger la salud y seguridad de los ciudadanos, contener la progresión de la enfermedad y reforzar el sistema de salud pública.

La Dirección General de Universidades ha destacado “la Comisión Gestora lleva mucho tiempo trabajando y continuará haciéndolo para asegurar la adecuada realización de estas pruebas y la igualdad entre todo el alumnado”. También que “Queremos enviar un mensaje de tranquilidad al estudiantado que han de examinarse este año y también a sus familias para asegurar que tanto su realización, como su contenido se ajustarán a la situación excepcional que estamos viviendo y para que puedan acceder a la educación superior con todas las garantías”.

Ante esta situación y, siguiendo las instrucciones del ministerio, la Comisión Gestora de los Procesos de Acceso y Preinscripción en las Universidades Públicas del Sistema Universitario Valenciano ha marcado estas fechas para la realización de las pruebas y el calendario consiguiente.


El Proyecto Experimental de Empleo ADAPT@+t 2019


tucomarcatufuturoEl Proyecto Experimental de Empleo ADAPT@+T 2019, en colaboración con los centros de educación de la comarca, ha diseñado una campaña de comunicación que tiene como objetivo la difusión y fomento de la Formación Profesional que ofrece nuestro territorio.
La campaña, bajo el título #TuComarcaTuFuturo, consiste en la divulgación de una serie de materiales con los que dar a conocer la oferta educativa de la zona de manera unificada y accesible, haciendo hincapié en las salidas que ofrece cada uno de los veintidós ciclos que se imparten en los centros de la zona.

 MÁS INFORMACIÓN
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domingo, 5 de abril de 2020

MENSAJE DE ÁNIMO DEL IES UNO

MENSAJE DE ÁNIMO DEL IES UNO 

Queremos mandar un mensaje de ánimo a todos los alumnos del IES Número UNO de Requena. ¡Todo saldrá bien! 


jueves, 26 de marzo de 2020

Asistencia Psicológica COVID



8 de Marzo, día de la Mujer

  8 de Marzo, día de la Mujer

El 8 de marzo se conmemora el día de la mujer, y desde el IES Número UNO hemos querido rendir homenaje a todas aquellas mujeres que abrieron camino a sus iguales en el mundo del deporte.
Tampoco podemos olvidar a todas aquellas, que hoy en día, siguen esforzándose por obtener el reconocimiento que se merecen en diferentes disciplinas deportivas.
Por todo ello, el alumnado de 1º ESO junto al profesor de música, ha elaborado un rap por la igualdad. Han realizado un gran trabajo y el resultado ha sido todo un éxito.


 


También el alumnado de Ciclos Formativos de la familia de Servicios Socioculturales y a la comunidad, ha querido rendir homenaje a mujeres deportistas.
 







De esta manera, los alumnos de Atención a personas en situación de dependencia han realizado una exposición en el hall del centro que han titulado “Más que Olímpicas”, sobre mujeres con diversidad funcional que destacan en el deporte.





  

















 



Los grupos de Educación Infantil han elaborado una exposición sobre el abecedario de la igualdad, en la que cada una de las letras ilustradas lleva consigo una frase realizada por una mujer.




 También vamos a destacar una importante exposición de pintura realizada por el alumnado de Educación Infantil titulada “ayer, hoy, siempre, Mujeres Trabajando”. Para su elaboración han colaborado los alumnos de 3º ESO del centro, que han realizado una interpretación artística de diferentes pinturas famosas en las que aparecen mujeres trabajando.

 
En la parte superior se pueden observar las pinturas originales y en la parte inferior, sus interpretaciones realizadas por diferentes alumnos.


  La Técnico de Juventud del Ayuntamiento de Requena, nos visitó el día 9 de marzo y realizamos una pancarta sobre el día de la mujer en la que el alumnado, de manera voluntaria, escribió frases sobre la igualdad. La actividad tuvo una gran acogida y el resultado final ha sido expuesto en el centro juvenil del municipio.



El mismo día, durante el momento del patio, dos alumnas del IES, Lara Alejo y Natalia Huerta, impartieron una clase de rugby a todo aquel alumno/a que quiso participar.
Hubo una gran participación por lo que se tuvieron que realizar 4 equipos y jugar 2 partidos de manera simultánea.



 
Finalmente, el alumnado Ayudante Mediador del centro, realizó un gran trabajo con una actividad para concienciar sobre la visibilidad que se les da a las mujeres en el mundo del deporte en comparación a la del sexo opuesto.
La actividad consistía en leer una breve biografía sobre algunas deportistas que el resto de alumnos debía adivinar. El resultado mostró que muy pocos conocían a esas mujeres, por lo que para conseguir la igualdad en el mundo del deporte todavía nos queda un duro trabajo por delante.
Además, les hablaron sobre diferentes mujeres que fueron pioneras en algunas disciplinas deportivas y que abrieron el camino al resto, sirviendo de ejemplo y creando la posibilidad de incluir a la mujer en todos los eventos deportivos.